0%的親子關(guān)系，都?xì)г诟改傅倪@種心理
熊孩子，是很多人心中行走的噩夢(mèng)。如果他還恰巧處于青春期，那就是雙倍的災(zāi)難。國(guó)內(nèi)有一檔做
了12年的良心綜藝《變形記》主打的賣點(diǎn)，就是「改造熊孩子」。
在最近開(kāi)播的新一季節(jié)目里，就有這樣一位少年，他叫張明揚(yáng)。他性格乖張叛逆，手機(jī)從不離身，
甚至還被學(xué)校開(kāi)除。
但就像常說(shuō)說(shuō)的那樣：每個(gè)熊孩子背后，都有一對(duì)熊家長(zhǎng)。如果不走近看張明揚(yáng)的家庭，你絕不會(huì)
知道，在這個(gè)熊孩子的背后，有一個(gè)無(wú)比冰冷、“像監(jiān)獄一樣”的家庭。
爸爸成天忙生意，媽媽只會(huì)批評(píng)和管教。甚至在全家人一塊兒吃飯的時(shí)候，也要對(duì)他的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)
行輪番“轟炸”，一點(diǎn)不給孩子喘息的機(jī)會(huì)。
小明在事后接受單獨(dú)采訪時(shí)說(shuō)：“他們從來(lái)不會(huì)想，我為什么發(fā)脾氣，只會(huì)想我已經(jīng)發(fā)脾氣了，我
就是有錯(cuò)了，他們就得來(lái)批評(píng)我。
而他的媽媽在面對(duì)他的情緒時(shí)，總是說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你還不行嗎？”
這樣的話，聽(tīng)起來(lái)何嘗不熟悉？其實(shí)，有一大批青少年都有著和張明揚(yáng)相同的煩惱——不被父母理
解。更可以說(shuō)，很多家庭矛盾都是因此而爆發(fā)的。
美國(guó)最新大腦發(fā)育研究得出了青少年經(jīng)歷的四個(gè)重要發(fā)展階段，分別為：
11-12歲：青春期初期
13-14歲：情緒異常激動(dòng)期
15-16歲：追求冒險(xiǎn)期
17-18歲：青春期后期
當(dāng)血?dú)夥絼偟那啻浩谟錾媳軣o(wú)可避的中年危機(jī)，可以說(shuō)，上述每個(gè)階段都能讓“中年老母親”們操
碎了心。隨之而來(lái)的，除了無(wú)盡的焦慮、焦慮，還是焦慮……
也有不焦慮的，我就認(rèn)識(shí)一位媽媽，她叫Sandra，恰巧有一個(gè)正處于“追求冒險(xiǎn)期”的16歲女兒，
也正是很多家庭中 “問(wèn)題小孩”的年紀(jì)。
用女兒的話來(lái)說(shuō)，媽媽既是“人生導(dǎo)師”，又是她的“好閨蜜”。能得到青春期女兒如此高的評(píng)價(jià)
，老母親們恐怕是連做夢(mèng)都要笑醒的。
但在我的回憶中，她和女兒也經(jīng)歷過(guò)針?shù)h相對(duì)、沖突迸發(fā)的日子，甚至在一次爭(zhēng)吵中把手機(jī)都砸得
粉碎。
那么，最終我是如何征服青春期女兒的心呢？如今的她又是如何做到完全不焦慮？不妨來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她分
享的“老母親必修課”。
1
我與女兒：
10年前的母女，10年后的閨蜜。
第一次讓我知道我在女兒心中的形象，是在一次家長(zhǎng)會(huì)上。
國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)和老師有十分鐘左右單獨(dú)談話的時(shí)間，并且都有時(shí)間表提前公布。那一次
，她的老師們好像迫不及待地想提前見(jiàn)我，對(duì)我尤為好奇。
一聊下來(lái)我才知道，在女兒的口中，我成了她的人生指導(dǎo)師、精神領(lǐng)袖，更是她的最好的好閨蜜。
這些難得的評(píng)價(jià)讓我在她的學(xué)校老師眼中成了神秘的“傳奇媽媽”。
其實(shí)，這一切都來(lái)自于我和女兒相處的獨(dú)門訣竅——每周末，我都會(huì)單獨(dú)約她吃飯，看電影，做指
甲。甚至有時(shí)候在餐廳吃飯，我會(huì)主動(dòng)和她聊起喜歡的男生類型，聊聊身邊的男性，天南海北地八
卦一下。
但回望十年前的我自己，和女兒的相處可并不這么輕松隨意。
十年前的我，是焦慮的教育洪流中一個(gè)迷茫的母親。每天一回到家，第一件事就是催孩子寫作業(yè)。
生活中總是惴惴不安，要么擔(dān)心女兒考試不理想，要么擔(dān)心她“學(xué)壞”，沾上早戀、化妝這種在我
看來(lái)無(wú)法忍耐的事情，再由此走入歧途。
那時(shí)候的我，對(duì)女兒說(shuō)得最多的話，就是說(shuō)教和批評(píng)。
相信很多母親在和青春期孩子相處時(shí)，都會(huì)發(fā)生因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事而吵架的情況。從前的我
也毫不例外。
還記得我們最激烈的一次沖突。就因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)小到我已記不得的原因，我對(duì)女兒發(fā)了火。
最讓我印象深刻的是，女兒在我從開(kāi)始批評(píng)到最后生氣，全程都只在玩手機(jī)，這個(gè)動(dòng)作無(wú)疑是給我
火上澆油。
也因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作，我一氣之下把女兒的手機(jī)摔在地上，力道之大，把手機(jī)的屏幕和晶片都摔了出來(lái)
，手機(jī)內(nèi)部我從未見(jiàn)過(guò)的銀色粉末撒了一地。
那一刻，我心中不知怎么就代入了受害者心理。我在心中悲憤地控訴：我為你付出這么多，犧牲這
么多，你怎么可以不聽(tīng)我的話？！
之后的幾個(gè)月，女兒沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話。我們陷入了冷戰(zhàn)。
而沒(méi)想到的是，這件事也成為了我在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上，幡然醒悟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
受害者心理，
是中國(guó)式育兒的最大陷阱。
每個(gè)做母親的，可以說(shuō)都是跌跌撞撞一路走來(lái)。我也是經(jīng)歷了那次一輩子無(wú)法忘懷的冷戰(zhàn)后，才重
新審視了自己作為母親，究竟應(yīng)該如何與孩子相處。也是那次以后，我開(kāi)始意識(shí)到，這些沖突不單
單是溝通的問(wèn)題，而更多是我們?yōu)槿烁改?，自身的?wèn)題。
就像我當(dāng)時(shí)的“受害者心理”，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)思考，才驚覺(jué)那是一種非?？膳碌倪壿嫛Ｎ覀兪鞘刂?/span>
自己的利益和期待值，想要改變孩子行為和思想。孩子的所謂“聽(tīng)話”，成了我們父母付出的回報(bào)
。帶著這種心理，孩子所有的叛逆都會(huì)在我們心中產(chǎn)生強(qiáng)烈的落差。
可以說(shuō)，“青春期問(wèn)題”本身，就是我們這群自身充滿問(wèn)題的爸媽定義的。
在我和女兒冷戰(zhàn)后的幾個(gè)月里，我四處求助于積極心理學(xué)和一些家庭教育課程。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和
反思，我漸漸明白過(guò)來(lái)：若設(shè)身處地地站在孩子的角度來(lái)看待每一次爭(zhēng)吵，就會(huì)看到，他們所接受
的都是來(lái)自父母的指責(zé)與批評(píng)，心中只會(huì)覺(jué)得內(nèi)疚，更不知道如何表達(dá)這種復(fù)雜的情緒。
這些相互的不理解導(dǎo)致一次次的爭(zhēng)吵和冷戰(zhàn)，最后成為我們與孩子越行越遠(yuǎn)的惡性循環(huán)。
這些學(xué)習(xí)給我的收獲，不光是高質(zhì)量的親子溝通，更是和女兒真正的和解。很有意思的是，當(dāng)我從
自身開(kāi)始改變后，很多問(wèn)題也都迎刃而解了——
每對(duì)父母都應(yīng)反思的問(wèn)題：
我對(duì)孩子真正的期待是什么？
今年新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，女兒又給了我一次不小的考驗(yàn)。
她所在的國(guó)際學(xué)校采用IB課程體系，需要選擇6門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。今年6月份，我還特意請(qǐng)了專業(yè)的
顧問(wèn)來(lái)幫忙選課。然而等到8月開(kāi)學(xué)兩周后，突然有一天，女兒一臉嚴(yán)肅地回到家，說(shuō)：媽媽，我要
和你好好談?wù)劇?/span>
原來(lái)，她想放棄顧問(wèn)原先幫她選好的歷史這門課，換成藝術(shù)。
當(dāng)下一聽(tīng)，我頭都大了！要知道，女兒的歷史成績(jī)向來(lái)優(yōu)秀，不出意外，這門課最終的IB成績(jī)拿滿
分也不在話下。但是，藝術(shù)？她既不是科班出身，也沒(méi)有學(xué)過(guò)畫畫，沒(méi)有任何基礎(chǔ)。并且，藝術(shù)這
門課程非常主觀，所有老師都說(shuō)選藝術(shù)要慎重。即便是科班出身的孩子，也不一定能拿高分。
短短的時(shí)間，我思緒萬(wàn)千，支持與反對(duì)的聲音在心中不斷拉扯。最后，我質(zhì)問(wèn)自己：我對(duì)女兒真正
的期待是什么？對(duì)她來(lái)說(shuō)，往后一生中最重要的能力是什么？
問(wèn)完自己這兩個(gè)問(wèn)題，我瞬間豁然開(kāi)朗，一下子釋然了。從前的我，一定更看重她是否能拿個(gè)好分
數(shù)，敲開(kāi)名校大門，最后保證有一個(gè)好工作。如今的我，只問(wèn)了她一句話：你為什么想改變？
好在女兒也經(jīng)過(guò)了深思熟慮，她用明顯準(zhǔn)備了很久的理由說(shuō)服了我。最打動(dòng)我的是她說(shuō)：媽媽，當(dāng)
我學(xué)藝術(shù)這門課時(shí)，才覺(jué)得身心愉悅，絲毫沒(méi)有壓力。
聽(tīng)完這話，我沒(méi)有任何猶豫，果斷幫她簽了選課的同意書。
現(xiàn)在的我，成長(zhǎng)為了一個(gè)更豁達(dá)的母親。我不再糾結(jié)于我想讓孩子做什么，我期待他成為怎樣的人
，而開(kāi)始站在孩子的角度思考她想成為怎樣的人，她的熱情和愛(ài)好在哪里。
同時(shí)，我們要給孩子多一點(diǎn)信任，這也是我支持女兒決定的底氣所在。一個(gè)信任孩子的母親，會(huì)成
就一個(gè)可靠、有界限感的孩子。
信任的三個(gè)維度：
放下，放下，再放下！
之前有不少文章都探討過(guò)“父母要如何信任孩子”這個(gè)話題。信任孩子，是教育的大前提。信任這
種東西也是相互的，如果你百分百地信任孩子，孩子也會(huì)主動(dòng)地回應(yīng)你的期待。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我和兒子平時(shí)相處的時(shí)候，我也慢慢地積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
我的兒子年紀(jì)小一些，正是爸媽最擔(dān)心成績(jī)的年紀(jì)。而且和姐姐相反，他最不擅長(zhǎng)的就是歷史。國(guó)
際學(xué)校的歷史考試不簡(jiǎn)單，主要是大段大段的寫作，還不會(huì)提前給考試資料。
要是放在一般父母身上，估計(jì)早就焦慮地睡不著覺(jué)了，恨不得天天陪在孩子身邊盯他作業(yè)，催他復(fù)
習(xí)。不過(guò)我的做法就不太一樣了。兒子每次考試前，我都不會(huì)催他復(fù)習(xí)，也不會(huì)給他設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)
。我只是扮演一個(gè)全然信任孩子的母親。
通常我會(huì)和他閑聊，問(wèn)他明天學(xué)校的菜單是什么，然后隨便聊兩句。最后說(shuō)，你帶個(gè)巧克力去吧，
考試前吃個(gè)巧克力。
兒子問(wèn)：為什么？
我說(shuō)，吃得好，就會(huì)開(kāi)心點(diǎn)。你知道嗎，從你一出生，腦子里就裝滿了知識(shí)，只是你現(xiàn)在都忘了。
考試前吃一顆巧克力，也能刺激大腦，激發(fā)你腦袋里的知識(shí)。媽媽相信你能考好的，盡力就好！
圖片
我舉這個(gè)例子，其實(shí)是想給爸媽們?nèi)齻€(gè)建議。父母如何真正做到信任？我曾學(xué)過(guò)一門課程，其中提
到了信任的三個(gè)維度：
放下控制欲
我相信很多媽媽和曾經(jīng)的我一樣，都犯過(guò)這個(gè)錯(cuò)，下意識(shí)地操縱和控制孩子，要求孩子必須達(dá)成自
己的要求和期待。
但若你想要信任孩子，更重要的是，讓孩子感受到你的信任，首先應(yīng)該放下的，就是你這萬(wàn)惡的控
制欲。
放下不必要的干預(yù)
很多媽媽都會(huì)在孩子考試前打點(diǎn)好一切，給孩子補(bǔ)這補(bǔ)那，生怕有什么沒(méi)學(xué)到。有些還會(huì)用各種伎
倆，讓老師更多地幫助孩子。
這一切所作所為，都是期待這些事情會(huì)帶來(lái)你認(rèn)為好的結(jié)果。但這真的必要嗎？很多事，終究是孩
子自己的事，父母可以引導(dǎo)，可以身教，卻不必過(guò)度干預(yù)。
放下對(duì)結(jié)果的期待
很常見(jiàn)的一種情況是，爸媽嘴上對(duì)孩子說(shuō)，“我相信你沒(méi)問(wèn)題的！”
但他們心里怎么想？還不都是：你最好還是給我考到某個(gè)分?jǐn)?shù)，最好得到某個(gè)獎(jiǎng)，最好拿到某個(gè)
offer……心里不外乎對(duì)結(jié)果的強(qiáng)烈期待。
事實(shí)上，父母的所有執(zhí)念，孩子都是能感知到的。即使你嘴上不說(shuō)，孩子也能知道你對(duì)他并未投入
百分百的信任，所以你才會(huì)擔(dān)心，才會(huì)過(guò)度期待。
其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的天賦，關(guān)鍵就看父母是否相信，并且能夠挖掘孩子的獨(dú)特之處。但很多
時(shí)候，我們說(shuō)了再多信任，卻仍然無(wú)法徹底做到。而這種不信任，還催生了各種焦慮。
若家長(zhǎng)能做到以上三點(diǎn)，那么孩子也會(huì)捕捉到信任的信號(hào)，這個(gè)信號(hào)所帶來(lái)的收益，將遠(yuǎn)大于你的
想象！
采訪后記
我本身除了是兩個(gè)孩子的母親以外，也是一家國(guó)際教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)。
在我的想象中，這樣一位在事業(yè)上如此果敢又高能，而且還身處教育行業(yè)的女性，應(yīng)該能夠完美
hold住各種孩子的教育問(wèn)題。她的孩子也應(yīng)該是清一色的優(yōu)秀和完美。
但在這次對(duì)話里，我見(jiàn)到了一個(gè)有血有肉的母親，她也曾經(jīng)焦慮過(guò)，迷茫過(guò)，和孩子激烈地“斗爭(zhēng)
”過(guò)。不過(guò)，幸運(yùn)的是，親子關(guān)系最終迎來(lái)了和解。
我在采訪時(shí)這樣評(píng)價(jià)她的兩個(gè)孩子：
他們有自信，也有愛(ài)心，最關(guān)鍵的是，他們的感恩能力以及追求夢(mèng)想的激情，已成為了生命的常態(tài)
。
她說(shuō)話時(shí)難掩自豪的神情，顯然，這些特點(diǎn)和品質(zhì)，也是她作為一名母親，最看重的部分。
我曾讀到一句話：
在譴責(zé)或批評(píng)一個(gè)人的行為之前，要先穿上他的鞋走一英里。當(dāng)你能夠進(jìn)入你的孩子的內(nèi)心世界（
并且穿著他的鞋走路）時(shí)，他的行為可能就開(kāi)始講得通了。
我認(rèn)為，一位母親若遇到孩子的任何問(wèn)題，都能首先把檢視的目光對(duì)向自己，是極難的。如今，我
之所以能夠成為女兒口中的“人生導(dǎo)師”，或許也是因?yàn)樗谩按┲⒆拥男弊呗贰?/span>
說(shuō)到底，爸媽對(duì)孩子擁有同理心，能夠站在孩子的角度思考問(wèn)題，真正全方位地信任孩子，這一切
的信號(hào)孩子都能接收到，并且有所回應(yīng)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，親子關(guān)系的奧秘正藏在這些微小的轉(zhuǎn)變里。
劃重點(diǎn)
● 青春期孩子的最大苦悶：不被父母理解。
●摒棄說(shuō)教和批評(píng)，是父母與孩子成為朋友的第一步。
●“受害者心理”是父母教育孩子的最大陷阱。
●想清楚一個(gè)問(wèn)題：我對(duì)孩子的真正期待是什么？
●信任孩子的父母，會(huì)成就一個(gè)可靠、有界限感的孩子。
●信任需要放下三點(diǎn)：控制欲、干預(yù)、對(duì)結(jié)果的期待。
●懂得“穿著孩子的鞋走路”，是為人父母的智慧。
熊孩子，是很多人心中行走的噩夢(mèng)。如果他還恰巧處于青春期，那就是雙倍的災(zāi)難。國(guó)內(nèi)有一檔做
了12年的良心綜藝《變形記》主打的賣點(diǎn)，就是「改造熊孩子」。
在最近開(kāi)播的新一季節(jié)目里，就有這樣一位少年，他叫張明揚(yáng)。他性格乖張叛逆，手機(jī)從不離身，
甚至還被學(xué)校開(kāi)除。
但就像常說(shuō)說(shuō)的那樣：每個(gè)熊孩子背后，都有一對(duì)熊家長(zhǎng)。如果不走近看張明揚(yáng)的家庭，你絕不會(huì)
知道，在這個(gè)熊孩子的背后，有一個(gè)無(wú)比冰冷、“像監(jiān)獄一樣”的家庭。
爸爸成天忙生意，媽媽只會(huì)批評(píng)和管教。甚至在全家人一塊兒吃飯的時(shí)候，也要對(duì)他的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)
行輪番“轟炸”，一點(diǎn)不給孩子喘息的機(jī)會(huì)。
小明在事后接受單獨(dú)采訪時(shí)說(shuō)：“他們從來(lái)不會(huì)想，我為什么發(fā)脾氣，只會(huì)想我已經(jīng)發(fā)脾氣了，我
就是有錯(cuò)了，他們就得來(lái)批評(píng)我。
而他的媽媽在面對(duì)他的情緒時(shí)，總是說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你還不行嗎？”
這樣的話，聽(tīng)起來(lái)何嘗不熟悉？其實(shí)，有一大批青少年都有著和張明揚(yáng)相同的煩惱——不被父母理
解。更可以說(shuō)，很多家庭矛盾都是因此而爆發(fā)的。
美國(guó)最新大腦發(fā)育研究得出了青少年經(jīng)歷的四個(gè)重要發(fā)展階段，分別為：
11-12歲：青春期初期
13-14歲：情緒異常激動(dòng)期
15-16歲：追求冒險(xiǎn)期
17-18歲：青春期后期
當(dāng)血?dú)夥絼偟那啻浩谟錾媳軣o(wú)可避的中年危機(jī)，可以說(shuō)，上述每個(gè)階段都能讓“中年老母親”們操
碎了心。隨之而來(lái)的，除了無(wú)盡的焦慮、焦慮，還是焦慮……
也有不焦慮的，我就認(rèn)識(shí)一位媽媽，她叫Sandra，恰巧有一個(gè)正處于“追求冒險(xiǎn)期”的16歲女兒，
也正是很多家庭中 “問(wèn)題小孩”的年紀(jì)。
用女兒的話來(lái)說(shuō)，媽媽既是“人生導(dǎo)師”，又是她的“好閨蜜”。能得到青春期女兒如此高的評(píng)價(jià)
，老母親們恐怕是連做夢(mèng)都要笑醒的。
但在我的回憶中，她和女兒也經(jīng)歷過(guò)針?shù)h相對(duì)、沖突迸發(fā)的日子，甚至在一次爭(zhēng)吵中把手機(jī)都砸得
粉碎。
那么，最終我是如何征服青春期女兒的心呢？如今的她又是如何做到完全不焦慮？不妨來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她分
享的“老母親必修課”。
1
我與女兒：
10年前的母女，10年后的閨蜜。
第一次讓我知道我在女兒心中的形象，是在一次家長(zhǎng)會(huì)上。
國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)和老師有十分鐘左右單獨(dú)談話的時(shí)間，并且都有時(shí)間表提前公布。那一次
，她的老師們好像迫不及待地想提前見(jiàn)我，對(duì)我尤為好奇。
一聊下來(lái)我才知道，在女兒的口中，我成了她的人生指導(dǎo)師、精神領(lǐng)袖，更是她的最好的好閨蜜。
這些難得的評(píng)價(jià)讓我在她的學(xué)校老師眼中成了神秘的“傳奇媽媽”。
其實(shí)，這一切都來(lái)自于我和女兒相處的獨(dú)門訣竅——每周末，我都會(huì)單獨(dú)約她吃飯，看電影，做指
甲。甚至有時(shí)候在餐廳吃飯，我會(huì)主動(dòng)和她聊起喜歡的男生類型，聊聊身邊的男性，天南海北地八
卦一下。
但回望十年前的我自己，和女兒的相處可并不這么輕松隨意。
十年前的我，是焦慮的教育洪流中一個(gè)迷茫的母親。每天一回到家，第一件事就是催孩子寫作業(yè)。
生活中總是惴惴不安，要么擔(dān)心女兒考試不理想，要么擔(dān)心她“學(xué)壞”，沾上早戀、化妝這種在我
看來(lái)無(wú)法忍耐的事情，再由此走入歧途。
那時(shí)候的我，對(duì)女兒說(shuō)得最多的話，就是說(shuō)教和批評(píng)。
相信很多母親在和青春期孩子相處時(shí)，都會(huì)發(fā)生因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事而吵架的情況。從前的我
也毫不例外。
還記得我們最激烈的一次沖突。就因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)小到我已記不得的原因，我對(duì)女兒發(fā)了火。
最讓我印象深刻的是，女兒在我從開(kāi)始批評(píng)到最后生氣，全程都只在玩手機(jī)，這個(gè)動(dòng)作無(wú)疑是給我
火上澆油。
也因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作，我一氣之下把女兒的手機(jī)摔在地上，力道之大，把手機(jī)的屏幕和晶片都摔了出來(lái)
，手機(jī)內(nèi)部我從未見(jiàn)過(guò)的銀色粉末撒了一地。
那一刻，我心中不知怎么就代入了受害者心理。我在心中悲憤地控訴：我為你付出這么多，犧牲這
么多，你怎么可以不聽(tīng)我的話？！
之后的幾個(gè)月，女兒沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話。我們陷入了冷戰(zhàn)。
而沒(méi)想到的是，這件事也成為了我在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上，幡然醒悟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
受害者心理，
是中國(guó)式育兒的最大陷阱。
每個(gè)做母親的，可以說(shuō)都是跌跌撞撞一路走來(lái)。我也是經(jīng)歷了那次一輩子無(wú)法忘懷的冷戰(zhàn)后，才重
新審視了自己作為母親，究竟應(yīng)該如何與孩子相處。也是那次以后，我開(kāi)始意識(shí)到，這些沖突不單
單是溝通的問(wèn)題，而更多是我們?yōu)槿烁改?，自身的?wèn)題。
就像我當(dāng)時(shí)的“受害者心理”，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)思考，才驚覺(jué)那是一種非?？膳碌倪壿嫛Ｎ覀兪鞘刂?/span>
自己的利益和期待值，想要改變孩子行為和思想。孩子的所謂“聽(tīng)話”，成了我們父母付出的回報(bào)
。帶著這種心理，孩子所有的叛逆都會(huì)在我們心中產(chǎn)生強(qiáng)烈的落差。
可以說(shuō)，“青春期問(wèn)題”本身，就是我們這群自身充滿問(wèn)題的爸媽定義的。
在我和女兒冷戰(zhàn)后的幾個(gè)月里，我四處求助于積極心理學(xué)和一些家庭教育課程。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和
反思，我漸漸明白過(guò)來(lái)：若設(shè)身處地地站在孩子的角度來(lái)看待每一次爭(zhēng)吵，就會(huì)看到，他們所接受
的都是來(lái)自父母的指責(zé)與批評(píng)，心中只會(huì)覺(jué)得內(nèi)疚，更不知道如何表達(dá)這種復(fù)雜的情緒。
這些相互的不理解導(dǎo)致一次次的爭(zhēng)吵和冷戰(zhàn)，最后成為我們與孩子越行越遠(yuǎn)的惡性循環(huán)。
這些學(xué)習(xí)給我的收獲，不光是高質(zhì)量的親子溝通，更是和女兒真正的和解。很有意思的是，當(dāng)我從
自身開(kāi)始改變后，很多問(wèn)題也都迎刃而解了——
每對(duì)父母都應(yīng)反思的問(wèn)題：
我對(duì)孩子真正的期待是什么？
今年新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，女兒又給了我一次不小的考驗(yàn)。
她所在的國(guó)際學(xué)校采用IB課程體系，需要選擇6門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。今年6月份，我還特意請(qǐng)了專業(yè)的
顧問(wèn)來(lái)幫忙選課。然而等到8月開(kāi)學(xué)兩周后，突然有一天，女兒一臉嚴(yán)肅地回到家，說(shuō)：媽媽，我要
和你好好談?wù)劇?/span>
原來(lái)，她想放棄顧問(wèn)原先幫她選好的歷史這門課，換成藝術(shù)。
當(dāng)下一聽(tīng)，我頭都大了！要知道，女兒的歷史成績(jī)向來(lái)優(yōu)秀，不出意外，這門課最終的IB成績(jī)拿滿
分也不在話下。但是，藝術(shù)？她既不是科班出身，也沒(méi)有學(xué)過(guò)畫畫，沒(méi)有任何基礎(chǔ)。并且，藝術(shù)這
門課程非常主觀，所有老師都說(shuō)選藝術(shù)要慎重。即便是科班出身的孩子，也不一定能拿高分。
短短的時(shí)間，我思緒萬(wàn)千，支持與反對(duì)的聲音在心中不斷拉扯。最后，我質(zhì)問(wèn)自己：我對(duì)女兒真正
的期待是什么？對(duì)她來(lái)說(shuō)，往后一生中最重要的能力是什么？
問(wèn)完自己這兩個(gè)問(wèn)題，我瞬間豁然開(kāi)朗，一下子釋然了。從前的我，一定更看重她是否能拿個(gè)好分
數(shù)，敲開(kāi)名校大門，最后保證有一個(gè)好工作。如今的我，只問(wèn)了她一句話：你為什么想改變？
好在女兒也經(jīng)過(guò)了深思熟慮，她用明顯準(zhǔn)備了很久的理由說(shuō)服了我。最打動(dòng)我的是她說(shuō)：媽媽，當(dāng)
我學(xué)藝術(shù)這門課時(shí)，才覺(jué)得身心愉悅，絲毫沒(méi)有壓力。
聽(tīng)完這話，我沒(méi)有任何猶豫，果斷幫她簽了選課的同意書。
現(xiàn)在的我，成長(zhǎng)為了一個(gè)更豁達(dá)的母親。我不再糾結(jié)于我想讓孩子做什么，我期待他成為怎樣的人
，而開(kāi)始站在孩子的角度思考她想成為怎樣的人，她的熱情和愛(ài)好在哪里。
同時(shí)，我們要給孩子多一點(diǎn)信任，這也是我支持女兒決定的底氣所在。一個(gè)信任孩子的母親，會(huì)成
就一個(gè)可靠、有界限感的孩子。
信任的三個(gè)維度：
放下，放下，再放下！
之前有不少文章都探討過(guò)“父母要如何信任孩子”這個(gè)話題。信任孩子，是教育的大前提。信任這
種東西也是相互的，如果你百分百地信任孩子，孩子也會(huì)主動(dòng)地回應(yīng)你的期待。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我和兒子平時(shí)相處的時(shí)候，我也慢慢地積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
我的兒子年紀(jì)小一些，正是爸媽最擔(dān)心成績(jī)的年紀(jì)。而且和姐姐相反，他最不擅長(zhǎng)的就是歷史。國(guó)
際學(xué)校的歷史考試不簡(jiǎn)單，主要是大段大段的寫作，還不會(huì)提前給考試資料。
要是放在一般父母身上，估計(jì)早就焦慮地睡不著覺(jué)了，恨不得天天陪在孩子身邊盯他作業(yè)，催他復(fù)
習(xí)。不過(guò)我的做法就不太一樣了。兒子每次考試前，我都不會(huì)催他復(fù)習(xí)，也不會(huì)給他設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)
。我只是扮演一個(gè)全然信任孩子的母親。
通常我會(huì)和他閑聊，問(wèn)他明天學(xué)校的菜單是什么，然后隨便聊兩句。最后說(shuō)，你帶個(gè)巧克力去吧，
考試前吃個(gè)巧克力。
兒子問(wèn)：為什么？
我說(shuō)，吃得好，就會(huì)開(kāi)心點(diǎn)。你知道嗎，從你一出生，腦子里就裝滿了知識(shí)，只是你現(xiàn)在都忘了。
考試前吃一顆巧克力，也能刺激大腦，激發(fā)你腦袋里的知識(shí)。媽媽相信你能考好的，盡力就好！
圖片
我舉這個(gè)例子，其實(shí)是想給爸媽們?nèi)齻€(gè)建議。父母如何真正做到信任？我曾學(xué)過(guò)一門課程，其中提
到了信任的三個(gè)維度：
放下控制欲
我相信很多媽媽和曾經(jīng)的我一樣，都犯過(guò)這個(gè)錯(cuò)，下意識(shí)地操縱和控制孩子，要求孩子必須達(dá)成自
己的要求和期待。
但若你想要信任孩子，更重要的是，讓孩子感受到你的信任，首先應(yīng)該放下的，就是你這萬(wàn)惡的控
制欲。
放下不必要的干預(yù)
很多媽媽都會(huì)在孩子考試前打點(diǎn)好一切，給孩子補(bǔ)這補(bǔ)那，生怕有什么沒(méi)學(xué)到。有些還會(huì)用各種伎
倆，讓老師更多地幫助孩子。
這一切所作所為，都是期待這些事情會(huì)帶來(lái)你認(rèn)為好的結(jié)果。但這真的必要嗎？很多事，終究是孩
子自己的事，父母可以引導(dǎo)，可以身教，卻不必過(guò)度干預(yù)。
放下對(duì)結(jié)果的期待
很常見(jiàn)的一種情況是，爸媽嘴上對(duì)孩子說(shuō)，“我相信你沒(méi)問(wèn)題的！”
但他們心里怎么想？還不都是：你最好還是給我考到某個(gè)分?jǐn)?shù)，最好得到某個(gè)獎(jiǎng)，最好拿到某個(gè)
offer……心里不外乎對(duì)結(jié)果的強(qiáng)烈期待。
事實(shí)上，父母的所有執(zhí)念，孩子都是能感知到的。即使你嘴上不說(shuō)，孩子也能知道你對(duì)他并未投入
百分百的信任，所以你才會(huì)擔(dān)心，才會(huì)過(guò)度期待。
其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的天賦，關(guān)鍵就看父母是否相信，并且能夠挖掘孩子的獨(dú)特之處。但很多
時(shí)候，我們說(shuō)了再多信任，卻仍然無(wú)法徹底做到。而這種不信任，還催生了各種焦慮。
若家長(zhǎng)能做到以上三點(diǎn)，那么孩子也會(huì)捕捉到信任的信號(hào)，這個(gè)信號(hào)所帶來(lái)的收益，將遠(yuǎn)大于你的
想象！
采訪后記
我本身除了是兩個(gè)孩子的母親以外，也是一家國(guó)際教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)。
在我的想象中，這樣一位在事業(yè)上如此果敢又高能，而且還身處教育行業(yè)的女性，應(yīng)該能夠完美
hold住各種孩子的教育問(wèn)題。她的孩子也應(yīng)該是清一色的優(yōu)秀和完美。
但在這次對(duì)話里，我見(jiàn)到了一個(gè)有血有肉的母親，她也曾經(jīng)焦慮過(guò)，迷茫過(guò)，和孩子激烈地“斗爭(zhēng)
”過(guò)。不過(guò)，幸運(yùn)的是，親子關(guān)系最終迎來(lái)了和解。
我在采訪時(shí)這樣評(píng)價(jià)她的兩個(gè)孩子：
他們有自信，也有愛(ài)心，最關(guān)鍵的是，他們的感恩能力以及追求夢(mèng)想的激情，已成為了生命的常態(tài)
。
她說(shuō)話時(shí)難掩自豪的神情，顯然，這些特點(diǎn)和品質(zhì)，也是她作為一名母親，最看重的部分。
我曾讀到一句話：
在譴責(zé)或批評(píng)一個(gè)人的行為之前，要先穿上他的鞋走一英里。當(dāng)你能夠進(jìn)入你的孩子的內(nèi)心世界（
并且穿著他的鞋走路）時(shí)，他的行為可能就開(kāi)始講得通了。
我認(rèn)為，一位母親若遇到孩子的任何問(wèn)題，都能首先把檢視的目光對(duì)向自己，是極難的。如今，我
之所以能夠成為女兒口中的“人生導(dǎo)師”，或許也是因?yàn)樗谩按┲⒆拥男弊呗贰?/span>
說(shuō)到底，爸媽對(duì)孩子擁有同理心，能夠站在孩子的角度思考問(wèn)題，真正全方位地信任孩子，這一切
的信號(hào)孩子都能接收到，并且有所回應(yīng)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，親子關(guān)系的奧秘正藏在這些微小的轉(zhuǎn)變里。
劃重點(diǎn)
● 青春期孩子的最大苦悶：不被父母理解。
●摒棄說(shuō)教和批評(píng)，是父母與孩子成為朋友的第一步。
●“受害者心理”是父母教育孩子的最大陷阱。
●想清楚一個(gè)問(wèn)題：我對(duì)孩子的真正期待是什么？
●信任孩子的父母，會(huì)成就一個(gè)可靠、有界限感的孩子。
●信任需要放下三點(diǎn)：控制欲、干預(yù)、對(duì)結(jié)果的期待。
●懂得“穿著孩子的鞋走路”，是為人父母的智慧。